2月24日下午,外国语学院在文渊楼A313会议室召开新学期英语专业三级认证筹备会。院长王卓、副院长王金娥、葛云锋,以及英语系主任刘震、副主任王锦、翟乃海及各教研室主任参加会议。此次会议由王金娥副院长主持。 王金娥副院长首先回顾了英语专业二级师范专业认证专家进校阶段的总体情况,对期间反馈和汇总的相关问题和大家一并进行梳理和反思。王卓院长就全国范围内英语专业三级认证情况做了介绍,并就省内认证情况及英语专...
2月24日下午,外国语学院在文渊楼A区313会议室召开新学期系部主任及系部联系人会议。学院领导班子全体成员、各系部主任、副主任及系部联系人出席会议。此次会议由王卓院长主持。 此次会议围绕两个主要议题展开:专业建设规划及社会服务。首先,王卓院长明确了新学期各专业的建设所面临的机遇和问题,要求各系部针对所在专业的发展和建设尽快制定详细规划,并拿出规划清单;并要求各系部抓住机会提前谋划和筹备一流课程建设、...
2月22日一早,外国语学院英语、日语、俄语三个专业近百名教育实习学生在长清湖校区图书馆门前集合,在各自指导教师、辅导员的带领和协助下,整齐有序地完成行李装车,踏上奔赴各实习基地的大巴。外国语学院党委书记岳希亮、院长王卓、党委副书记张京国、副院长王金娥、团委书记司世牧到场为实习生送行。 此次教育实习涉及到学院英语专业2019级、日语和俄语2018级共计234名学生,实习时长为10周,共涉及到山东省内60余所实...
2月21日,校党委常委、纪委书记、省监委驻学校专员周婧一行来外国语学院走访调研,并在长清湖校区A区313外国语学院会议室召开座谈会。参加座谈会的领导有校党委常委、纪委书记周婧,纪委副书记王发科,审计处处长韩英,组织部副部长李建业,校办副主任王晓声;外国语学院领导班子全体成员和党委委员参加了座谈会。座谈会由岳希亮书记主持。王卓院长首先代表学院对周婧书记和各部门领导的到来表示衷心感谢和热烈欢迎,并就外国...
学院领导班子检查新学期开学情况2月21日上午,学院领导班子成员集体到学院教学区和各办公室检查新学期开学运行情况。对教室、教师休息室、学生自习场所等处的情况做了细致了解。从总体检查情况来看,教师到岗情况及学生出勤情况良好,无迟到现象,教室多媒体等设备运行正常,课堂教学井然有序,学习氛围浓厚,各办公室工作人员状态饱满。同时,领导班子就新学期如何更好地保障本科和研究生教学工作顺利运行进行商讨和部署,确保...
1月26日晚7:30,外国语学院以腾讯会议形式召开二级师范专业认证总结暨三级师范专业认证申请筹备会议。学院领导班子成员、英语系系部主任、教研室主任、部分骨干教师、学院团委书记、教务办公室负责人、专家进校联络员等出席会议。会议由王金娥副院长主持。 首先,王金娥副院长就前期师范专业认证准备过程及2021年底专家进校考查阶段工作进行了梳理和汇总,并结合相关专家反馈及后期系部和学院的思考,从毕业要求、课程目标、教...
北京时间2022年1月21日下午,山东师范大学外国语学院与北方(北极) 联邦大学以网络在线的形式举行了友好会谈。北方(北极) 联邦大学国际合作与信息政策副校长康斯坦丁·谢尔盖耶维奇·扎伊科夫、国际合作处处长柳博芙·阿尔贝托夫娜·扎鲁比娜、招生办主任波林娜·谢尔盖耶夫娜·戈洛米多娃等俄方代表,山东师范大学国际交流与合作处处长周连勇、副处长尹弢、外国语学院党委书记岳希亮、外国语学院院长王卓及俄语系部分教师等中方代表...
外国语学院召开管理人员年终考核会议1月13日上午,外国语学院于文渊楼A区学院会议室召开2021年度管理人员年终考核会议。学院党政领导班子成员,全体辅导员,学院各行政办公室,编辑部工作人员参会。会议由副院长陶业涛主持。党委书记岳希亮传达了学校leyu·乐鱼(中国)官方网站做好2021年工作人员年度考核师德考核工作的通知,强调了对学院各项工作进行年终总结重要性。随后,学院管理工作各部门和个人分别对2021年度的党政办公室工作,学生工作,教...
1月6日下午,外国语学院在长清湖校区A313会议室召开外语人才培养创新路径改革研讨会,集中论证语言大数据创新人才培养模式。研讨会专门邀请到山东双泽信息技术有限公司总裁张勇、教务处副处长贾斐、信息科学与工程学院院长郑元杰,学院党委书记岳希亮、院长王卓、副院长王金娥、系部主任刘震及副主任王锦、学院翻译专业学位硕士点负责人徐彬出席会议。王卓院长首先介绍了外国语学院近年来在人才培养模式方面所作的深入思考及...
2021年12月25日,山东师范大学与俄罗斯圣彼得堡孔子学堂联合举办了“2022年中俄青少年新年线上联欢会”。圣彼得堡孔子学堂中方院长黄克显、外方院长张蕈丽、孔子学堂教师宫婷、傅一航、孙笑璇等教师代表,以及山东师范大学外国语学院俄语系主任孙嵩霞、教师代表尹禄等出席了本次活动,中俄双方近百名学生线上或线下参演并观看了此次联欢会。 活动伊始,中俄青少年代表分别发言,结合语言学习过程中的自身感受,以及...